計畫目的：
(一) 引導兒童認識SDGs的永續理念
(二) 邀請兒童一同對未來生活想像與規劃
(三) 陪伴兒童一起讓世界更美好
(四) 成為全球/臺灣撐起永續發展傘翼的夥伴
執行方式：
招募志工講師，至台灣偏鄉地區及國小校園。以兒童的語言、生動有趣的教學方法，帶領兒童認識SDGs永續理念，陪伴兒童為自己的未來勇敢發聲與做為。
計劃說明:
聯合國全球永續發展目標 (Sustainable development goals, SDGs)致力於達成人類與地球未來的共榮願景，當然包括了每一個兒童。在兒童人權下，每一個兒童有權利知道全球/周遭/自身正面臨的生存挑戰，及其對自己的影響；也有權利對未來發展表達觀點及參與決策。CSI-TAIWAN 對於國小學童推廣全球永續發展目標有4個理由。
- 讓兒童了解世界：台灣非聯合國一員，對於世界事務或全球村的刺激和感受比起日本相差許多。在日益相互聯繫和多元文化的社會，未來將成長為成年人的學生需要意識到世界各地的文化規範和差異，以便他們能夠成功並蓬勃發展。永續發展發展目標本質上是全球性，了解這些目標或指標有助於兒童深入了解世界各地的問題，例如環境或性別平等的議題。人類永續的問題與文化密不可分，經由學習永續發展目標，兒童可了解周圍的世界。
- 鼓勵兒童實際行動：全球永續發展目標是全球的挑戰。經由推廣SDGs，可以鼓勵兒童從生活/社區開始積極參與活動。培養其成為充滿熱情，關懷他人和世界的全球公民，這些過程對於兒童未來進入社會有無法被忽視的重要性，將具有實踐目標和解決問題的能力。
- 培養兒童的同理心：當兒童學習有關貧困，飢餓和教育等全球永續發展目標時，他們開始了解世界各地社群所面臨的各自挑戰。而這些挑戰有許多將超乎兒童生活的經驗及想象。藉由學習全球永續發展目的，兒童可建立攸關一生健康關係的同理心，成為有感情，敬業的成年人。
- 與成人成為夥伴關係：成人也許對於全球永續發展目標也並不熟悉。藉由啟發兒童對全球永續發展目標的認識和好奇，成人與兒童可以一起學習和探索這些全球的議題，擬訂計劃共同行動解決生活的問題。當了解了完成全球永續發展目標的必要性後，經由成人與兒童的合作，生活大小事的行為就會慢慢改變。
在永續發展的架構下，讓兒童定義自身的腳色，決定自己的觀點與行動。最終，兒童能夠呼應SDGs 17項目標，為人類世界共同利益做出貢獻，也為自己形塑想要的未來的理念。與充滿活動的孩子一起，我們可以成為實現和平，健康和公平世界願景的強大力量
