三年 (2018-2021)的CSI-TAIWAN 「柬埔寨村莊親子共讀計畫」，最初是因為我們邀請兒童神經科醫師至當地評估後發現村莊學齡前兒童發展遲緩後啟動。當時我們與暨南大學國際教育與比較學系教授羅雅惠老師向埔里基督教醫院早療專家趙文崇醫師請教學習。於是決定除了親子共讀計畫開展，同時間也建設村莊圖書館，募集二手童書及益智玩具，開設村莊幼兒園。這些活動/計畫的共同核心都在協助村莊學齡前兒童的動作，語言，社會行為發展。

三年來 CSI-TAIWAN 的「柬埔寨村莊親子共讀」經驗，學習到如何減少村莊媽媽們識字教育的障礙。包含共讀方式的簡化，無字繪本的建立，以及當地夥伴的協助。然而，因為無人力持續推廣我們也明白維持村莊親子共讀的困難。為了繼續協助兒童發展，在這個計畫的經驗上，CSI-TAIWAN 開啟村莊學齡前兒童共讀的第二階段。

在第二階段，我們將嘗試將共讀融入柬埔寨村莊6個幼兒園的教學，讓它能有機會在柬埔寨村莊真正的在地應用。這將包含了對當地文化，幼兒教育系統，教師觀念等等複雜的理解和磨合。

對CSI-TAIWAN 而言，共讀推廣在資源不足地區有其明確的目的，也有其脈絡。開啟的第二階段，將與第一階段較熱鬧的活動方式不同，集中在幾位幼兒園教師的培訓，柬埔寨幼兒教育系統的融合。是有些學術意味的文化磨合。也感謝本身即是兒童共讀的專家羅雅惠老師與其學生團隊繼續與CSI-TAIWAN 在柬埔寨村莊學齡前兒童發展上努力。

相對兒童營養補充及讓彼得潘長大計畫，則是屬於協助兒童生長的CSI-TAIWAN 計畫。
CSI-TAIWAN 並不花俏，依著兒童權利，SDGs的理念，核心價值HUMAN 及兒童平等身心健康願景發展。過去如此，現在依舊，未來當然。

2017 年，我以志工的身份，待在他與柬籍太太所創立的 KAKO （草根 NGO ） 6 個月，第一關當地語言就 NG，愈待愈發覺得，志工一詞太過尷尬，還不如叫實習生心安些。

他叫阿詹，是一位徹徹底底融入柬埔寨的泰國人。在他 70 幾歲應是退休享清福的年紀，他仍親自開著四輪傳動車，在滿是泥坑的鄉間田野路上，吃力地踩著油門與離合器，一路顛簸的按摩路，經常讓他脊椎發酸。

「#窮人當然要幫助窮人呀！」

他常笑著說，自己出身於泰國鄉間的窮苦人家，窮人的箇中滋味，他了然於心，決心要幫助世上更多窮困者翻轉命運。

他不說，你絕對猜不出他的驚艷來歷。退休前領著微薄的計畫薪資，很難想像，曾是UNICEF（聯合國兒童基金會）領著高薪的工作人員， 也曾在紅色高棉爆發時期，在泰柬難民營裡開辦成人識字教育。更令人乍舌的是，在組織經濟困頓到極點時，他與妻子曾有2 年在家工作，不領薪資，靠著過往的存款支撐，每當回想到那段辛苦的過往，問他們為何不收掉，先顧好自己

「#我們還有存款，#但從紅色高棉裡脫身的他們沒有…」

於是，專長社區工作，不擅對外募款的夫妻倆，搖搖晃晃地，抱著KAKO 這個親生孩子走到現在，開辦了村落社區學習中心、村落幼兒園、貧困兒童資助計畫、爭取資源建置村落衛生設備，幫助了無數孩子及成人擁有受教育的機會，他們一生勤儉，全奉獻給了教育，他最希望看到的，就是當地人自助的力量萌起。

40 年過去，柬埔寨從赤柬的重傷裡站起來，國際資源的多年支持，加上當地社群興起的自助能量，公民意識正在社區中遍地開花，雖然外在大環境還不完全開放，城鄉差距仍然巨大，但柬埔寨本人，以一種變革的姿態，快速前進中。

只是，前進的路上，總會有人不小心慢了步伐，被遺漏了

如果你對柬埔寨特別有感，在足夠撐起自己時，想要幫助世界角落的窮困孩子，並支持草根 NGO 累積自助的網絡，那麼你可以～

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想直接與 KAKO 聯絡者，阿詹爺爺非常歡迎你寫信跟他聊聊喔！ E-mail：ajan.kako@gmail.com 或我也可以幫忙介紹喔～
👉 kako網站

＃柬埔寨一起募起來

By Glocal Action 全球在地行動公益協會 專案經理 李瑞珠